FIRST® LEGO® League hører hjemme i skolen

"Elevane og lærlingane skal utvikle kunnskap, dugleik og holdningar for å kunne meistre liva sine og for å kunne delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. Dei skal få utfalde skaparglede, engasjement og utforskartrong" (fra Formålet med opplæringen, Overordnet del av læreplanen)

I FIRST® LEGO® League får elevene muligheten til å forske på samfunnsaktuelle tema, definere en egenvalgt problemstilling, og finne en innovativ løsning på sitt problem/utfordring.

Elevene får kjennskap til, og erfaring med programmering og teknologi som bidrar til å gjøre dem rustet til å møte den digitale og høyteknologiske verden utenfor skolen. 

I FIRST® LEGO® League arbeider man som lag, og det er verdifullt for barn/ungdom å oppleve verdien av og utfordringene man har i et samarbeid. Fokuset på Kjerneverdiene i FIRST® LEGO® League er helt sentrale i arbeidet, og gir gode og konkrete beskrivelser av samarbeid, inkludering, utholdenhet, respekt mm. 

Mange veiledere opplever at klassemiljøet får et løft når de er med på FIRST® LEGO® League og at det igjen påvirker det generelle læringsmiljøet på en positiv måte. 

FIRST® LEGO® League og fagfornyelsen

FIRST® LEGO® League tilrettelegger for utforskende læring og gir: 

• Relevante oppdrag med samfunnsaktuelle tema
• Oppmuntrer til utforskertrang, refleksjon og skaperglede 
• Bidrar til dybdelæring, og kobling av teori og praksis
• Verdibasert og utforskende arbeidsmåte, som styrker samholdet og gir lagfølelse
• Gode forutsetninger for tilpasset opplæring og mestringsfølelse for alle
• Kunnskap om programmering i praktiske sammenhenger
• Muligheten til å oppnå en rekke kompetansemål i mange fag - FLL er en del av læreplanen, ikke et tillegg til!

Tverrfaglige tema

Gjennom å delta i FLL, legges det til rette for læring innenfor de tre tverrfaglige temaene i overordnet del av læreplanen:

• I folkehelse og livsmestring skal elever lære å ivareta psykisk og fysisk helse, ta ansvarlige livsvalg og håndtere medgang og motgang. I FLL øves kognitiv kondis, samarbeid og evnen til å bruke kunnskap en allerede har til å løse nye utfordringer – sammen med laget sitt.

• I demokrati og medborgerskap skal elevene stimuleres “til å bli aktive medborgere og til å delta i videreutviklingen av Norge». De skal også øve evnen til å tenke kritisk og lære seg å håndtere og respektere uenigheter. I FLL lærer elevene at deres engasjement er viktig. De får kjenne på egen påvirkningskraft og se at deres innsats og bidrag kan føre til innovasjon og utvikling.

• I bærekraftig utvikling skal elevene blant annet lære å bruke og skape ny teknologi, lære om problemene teknologi løser og utfordringen det skaper. I FLL lærer elever ikke bare å bruke teknologi, men å skape teknologi. I tillegg kreves det etiske og miljøbevisste løsninger, som det tverrfaglige temaet også vektlegger. 

Hva lærer vi i FIRST® LEGO® League?

FIRST® LEGO® League er et fantastisk metode for å oppnå både de grunnleggende ferdighetene og en rekke kompetansemål innenfor mange fag i læreplanen:

• Naturfag
• Matematikk
• Norsk
• Samfunnsfag
• K&H
• Teknologi i praksis
• Programmering valgfag

...og mange andre fag avhengig av hva som er årets tema


Vi har utarbeidet et eget dokument med alle mål i læreplanen som er relevante dersom man deltar i FIRST® LEGO® League. Dette dokumentet finner dere her:

Når årets oppdrag er lansert i september, vil det også komme en oversikt over relevante kompetansemål knyttet til årets oppdrag. 

Det verdifulle vanskelige

En algoritmisk tenker må ha strategier for å oppdage at noe er feil, og rette dem. Å lære hvordan man håndterer feil og motgang i et prosjekt uten å gi opp i frustrasjon, er en verdifull del av læringsutbyttet. Ved å stegvis bryte ned oppdraget i mindre deler gjennom systematisk problemløsning, bygger elevene kognitiv kondis.