Oppdateringer Robotoppdrag

U06 - 10. oktober - Tilgang til solcellepanelene

Roboten deres er «fri» og det er forventet at den skal endre posisjoner på solcellepanelene når som helst for å maksimere deres poeng, selv om et av panelene ikke er kalt «deres» panel. R16 er ikke et problem her fordi:

• Begge lag har lik, symmetrisk tilgang til begge solcellepanelene (designet i oppdraget)
• Muligheten for 22 poeng i M02 er om solcellepaneler (flertall) - som indikerer at begge kan brukes for å oppnå poengsummen.
• Alle diagrammene for mulige poeng inkluderer begge solcellepanelene

U05 - 24. september - resetting av meteoroide

Med henvisning til regel R10 og Oppdrag M14, kan en meteoroide aldri bli plassert/satt tilbake utenfor basen for hånd under en robotkamp. Med henvisning til GP5, skal videoer som viser plassering for hånd under robotkamp ignoreres. 

U04 - 21. september - DANSK oppdrag
M08 - Mulige scores: her er også 20 points mulig.

U03 - 20. september - Skandinavisk oppdatering

I den lilla ruten på s. 29 i Challenge Guide, gjelder de to siste punktene regel R12 og R14 (ikke D12 og D14) som er skrevet i tekstboksen. 

U02 - 20. august 2018 - Noen kjerneprøver
Kjerneprøver kan brukes for å oppnå poeng som beskrevet i M03 og M05 selv om akselen i kjerneområdeinstallasjonen ikke er helt tom. (For de som har brukt amerikansk versjon, er mulige scores også 8,10,12,18 og 20 poeng). Dette er ok i den skandinaviske versjonen.

U01 - 14. august 2018 - Meteoroidefangerens form 
Meteoroidefangeren som er beskrevet i Byggeinstruksjonene er korrekt. Dere kan ignorere den lille forskjellen dere ser i bildene i Challenge Guide. 

Oppdateringer Prosjekt (og evt. annet)

U03 - 11. september 2018 - «Verdensrom-utfordringer» på jorden

INTO ORBIT-sesongens prosjektoppdrag spesifiserer at lagets problem/utfordring må være knyttet til «langvaring romutforskning». Likevel - det kreves ikke at løsningen implementeres i verdensrommet. Hvis laget identifiserer en utfordring som helt klart oppstår i verdensrommet, der løsningen tas i bruk når utforskerne kommer tilbake til jorden, er dette tillatt. Som med hvilket som helst FIRST LEGO League-prosjekt, må laget deres kunne demonstrere/forklare hvordan lagets utfordring møtes denne sesongens kriterier, og dere bør kunne forklare løsningen tydelig. 

U02 - 1. august 2018 - Løse "Rom-utfordringen" deres først
I mange tidligere sesonger, har prosjektoppdraget instruert lagene til å "designe en innovativ løsning som gir en verdi til samfunnet". I INTO ORBIT-oppdraget, er utfordringen meget unik: Dere skal "peke på en fysisk eller sosial utfordring som mennesker møter når de utforsker verdensrommet innenfor vårt solsystem i lange perioder, og foreslå en løsning på denne utfordringen". Av denne grunn, for å unngå noen forvirringer om akkurat hvem løsningen deres bør komme til gode, har vi tatt bort frasen "gir en verdi til samfunnet" fra Challenge Guiden. Dette for å gjøre det tydelig at laget deres bare trenger å tenke på å finne en løsning som hjelper mennesker i verdensrommet som er påvirket av utfordringen dere velger. Hvis det også kan hjelpe mennesker på jorden fordi dere lager en "spinoff"-løsning, er dette bare fint. MEN, det er altså ikke et krav, og dommerne vil informeres om denne oppdateringen, slik at de ikke vil forvente at dere utvikler en innovativ løsning som også løser et problem på jorden. 

Husk også at det er forventet at lagene deler arbeidet sitt gjennom FIRST LEGO League. Likevel innser vi at det kanskje ikke er mulig for alle å dele sin løsning med en expert på utforskning i verdensrommet. Det er helt OK!  


U01 - 1. august 2018 - Finne hjelp
Et av de mest vanlige spørsmålene om prosjektet hver år er "Hvor kan vi finne noen til å hjelpe oss å lære om xxx. I INTO ORBIT-oppdraget forstår vi at ikke alle har et sted som skyter opp raketter i nabolaget! MEN, hvis dere ser nøye i Challenge guiden, spesielt side 19-20, vil dere se at "Spør en som jobber med det"-seksjonen lister opp en rekke jobber utenom astronauter eller astrofysikere. Faktisk finnes det mange typer av eksperter som kan hjelpe laget å forstå noen av utfordringene knyttet til romreiser som varer over lang tid. Profesjonelle i helsetjenesten kan hjelpe dere å oppdage noen av de fysiske problemene mennesker møter i rommet, som for eksempel redusert gravitasjon og stråling. Psykologer og sosialarbeidere kan hjelpe dere å forstå noen av de sosiale og psykiske utfordringene menneskene møter når de er borte fra familie og venner i lange perioder. Ulike grupper av ingeniører kan hjelpe dere med å bedre forstå noen av de utrolige systemene som behøves for å kunne utvikle et romfartøy som kan holde mannskapet sunne og sikre. Dere kan også vurdere å kontakte en lærer på et universitet/høgskole, eller se om det finnes et romfartssenter eller et planetarium i nærheten. Under "Inspirasjon" finner dere mange gode ressurser og inspirasjon til hvem dere kan kontakte. 

Dommerne er klare over at lagene i år må snakke med et variert utvalg av profesjonelle gjennom INTO ORBIT-sesongen. Så ikke vær bekymret - det vil ikke forventes at dere må finne deres egen personlige astronaut!